これからの社会で
求められる人材とは？

長岡高専では、「人類の未来をきりひらく、感性ゆたかで実践力のある創造的技術者の育成」という教育理念のもとに、５年一貫の教育プログラムによって、高度な専門知識をもつ実践的な技術者を育成しています。また現代の国際社会では、 SDGsに代表されるように、世界で共通の課題に対して、多様な人々と協働する力が求められるようになっています。では、社会で活躍するためには、具体的にどのような能力が必要になるのでしょうか。
長岡高専で何を勉強するのかについては、学生便覧や学校ホームページの「教育課程表」で科目名を見ることができま す。それぞれの科目でどのような学習をするのかについては、学校ホームページの「シラバス」から授業内容や進度を確認することができます。高専で学習する内容は、全国の国立高専で共通の学習分野別到達目標である「モデルコアカリキュラム」をもとに、各高専で特色ある取り組みが設計されています。このモデルコアカリキュラムに示される「高専生が学ぶべき内容」を、これからの社会で求められる能力と照らし合わせてまとめると、次の表のようになります。

これからの社会で求められる能力

社会で活躍するためにはどの能力が重要かという質問に 、 長岡地域の 企業の方 から は「発想力」と「主体性」、 次いで 「チームワーク」という回答が得られました。 知識や技術が必要ではないという訳ではありませんが、それだけでは不十分だ、ということです。実際に、４年生の後半から始まる卒業研究をやり遂げるためには、それまでに学んだ知識や技術を基礎として、研究のテーマや実験方法を発想し、自分から研究計画を立てて主体的に取り組むことが求められます。また、指導教員や研究パートナーと協力して研究を遂行することも必要です。しかしながら、この ような 能力は、その時になってすぐに身に付くものではありません。これらの能力は、知識として身に付くのではなく、協働的な活動の経験を通付くものではありません。これらの能力は、知識として身に付くのではなく、協働的な活動の経験を通して少しずつ身して少しずつ身に付いていくものです。今の自分に足りない能力は何か、ということを意識しながらに付いていくものです。今の自分に足りない能力は何か、ということを意識しながら様々な活動に主体的に取り組みましょう。様々な活動に主体的に取り組みましょう。

長岡高専が実施している
キャリア教育

長岡高専では、「技術者の視点で『社会』『仕事』『課題』をとらえる」という観点から、全学年を通じてのキャリア教育を行っています。

１年生・２年生：教員プロフィール集を活用した学内シーズ探索と課題解決演習
３年生：地域企業への訪問・取材 、 技術協力会による企業ガイダンス
４年生：学外実習・見学旅行
５年生： 進路実現に向けた活動
上記に加えて、 企業 の方や卒業生による講演会、ロールモデル紹介などを開催しています。

卒業後のキャリアデザインに向けて

高専に入学して、すぐに卒業後の進路を決める必要はありませんが、自分の進路について意識しながら過ごすことは大切です。長岡高専での活動を通して、自分がどんな進路にすすみたいのかを、少しずつ具体的に考えて いけるようなキャリアデザイン支援を行っています 。

【進路決定までの流れ】